Conferencistas

En 1969 comenzó una carrera como Montessoriano. Tiene varios títulos, incluido el de Doctor en Educación (Ed.D.) de la Universidad de Argosy. Después de 25 años como Director de educación Montessori en la Universidad de St. Catherine, en 2012 fundó un programa Montessori de nivel de posgrado en Westminster College en Salt Lake City, Utah, llamado "El Instituto para la Innovación Montessori".

Michael-Dorer

Michael Dorer

Tema: ¿Qué significa ser un adulto cósmico?

Creador de la Compañía La Stravagante (Francia /España), iniciado por Rosine Rochette (École de Gestalt de Paris) en la unión entre el Clown y la terapía Gestalt, y formado en Psicoterapia Integrativa en el programa SAT del Dr. Claudio Naranjo. Actualmente se dedica a la investigación en los ámbitos terapéuticos y artísticos del mundo del Clown, siendo reconocido internacionalmente.

Alain-Vigneau

Alain Vigneau

Tema: Adulto/a en crisis, la mirada del niño/a interior

Philip fue nombrado presidente de Association Montessori Internationale en abril de 2014. Es consultor independiente tras una larga carrera en desarrollo. Antes de esto, Philip trabajó para UNICEF como Director Regional para Europa Central y Oriental y Director de Asociaciones Privadas y Recaudación de Fondos. Tiene una Maestría en Ciencias Económicas de la Universidad de Gales, Swansea Reino Unido.

Philip-O’Brien

Phil O´Brein

Tema: Los derechos de los niños y niñas.

Docente en escuelas de especialización para psicoterapeutas en Europa y Sudamérica. Coordinadora de proyectos educativos en Europa y Suramérica desde la visión de Claudio Naranjo. Ha publicado diferentes articulos y coordina la Colana Ed. La llave.

Grazia-Cecchini

Grazia Cecchini

Tema: ¿Cuál es el propósito de la educación?

Ha trabajado en la educación Montessori desde 1976. Ha sido maestro de aula Montessori en programas Montessori para la primera infancia, secundaria y preparatoria. Obtuvo su doctorado en Antropología Cultural y certificaciones de maestro Montessori de la American Montessori Society. Es coautor del libro The Montessori Way y autor de An Observer's Notebook: Learning from Children with the Observation CORE.

Paul-Epstein

Paul Epstein

Tema: Viviendo nuestros Principios Montessori: cultivar la libertad durante tiempos inciertos

Profesor de Historia por el Instituto de Profesores “Artigas” (Montevideo, Uruguay) y Maestro en Investigación y Desarrollo de la Educación por la Universidad Iberoamericana (México). Candidato a Doctor en Educación por la Universidad La Salle (México) Autor y compilador de más de veinte libros entre ellos "La educación familiar y sus desafíos "(México, Paidós, 2005) y "Pedagogía del relato una tradición siempre joven "(México, edición de autor, 2007).

Gerardo-Mendive

Gerardo Mendive

Tema: La escuela en la encrucijada.

Entrenadora AMI de Comunidad Infantil y Nido y Directora de Capacitación en el Instituto Montessori Stoppani en Tijuana. Ha sido parte de la comunidad Montessori por más de 25 años. Recibió su diploma AMI 3-6 en Italia y 0-3 en San Diego. Ha trabajado en ambientes de 0-3 y 3-6. Es Puericultora, Lic. en Educación Preescolar, y candidata a Maestra en Educación. Actualmente se desempeña como examinadora y consultora para AMI.

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Alejandra Rosas

Tema: El adulto/a para el niño/a de 0 a 3 en el mundo actual.

Gracias a su trabajo en Montessori crea el método Bancubi: “Donde las matemáticas son divertidas”. Ha sido asesora de taller de varias escuelas Montessori y desde 2013 vive en puebla poniendo en práctica sus ideas en el Montessori Quetzalli y dando cursos de Bancubi en toda la República Mexicana.

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Tere Maurer

Tema: Bancubi, donde las matemáticas son un juego.

Doctora en Educación, Licenciada en Pedagogía con Maestría en Orientación Familiar y Maestría en Psicología Clínica y Psicoterapia. Cuenta con un Master en Programación Neurolingüística y otro en psicología de las emergencias, catástrofes y pérdidas personales. Fundadora y Directora General de desarrollo Humano Integral Ágape AC, empresa dedicada a la consultoría y capacitación empresarial y educativa.

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Amalia Osorio

Tema: Cultivar la esperanza dentro de la incertidumbre.

Médico de vocación, se especializó en pediatría y en neurología pediátrica y concluyó su entrenamiento en el Hospital para Niños enfermos en Toronto, Canadá. Desde hace 34 años es Jefe del Departamento de Neurología del Hospital Infantil de Morelia. Una de sus grandes pasiones es el neurodesarrollo.

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Joel Mendoza

Tema: Lo que es importante saber de las pantallas y el neurodesarrollo.

Interesado en la filosofía, la arquitectura y la música. Ha colaborado con escuelas Montessori desde hace ya casi 15 años impartiendo conferencias sobre el pensamiento Montessori. Estudió la licenciatura, maestría y doctorado en Filosofía en las universidades Iberoamericana, UNAM y Universidad de Navarra. Autor del libro "De la casa de los niños a la morada del ser"

Juan-Carlos

Juan Carlos Mansur

Tema: Lo bello y lo sublime.

Estudió la carrera de Profesora en Educación Preescolar en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Fue ahí que conoció la Educación Montessori y se interesó para profundizar en ella, por lo cual se fue a estudiar a Perugia Italia con la Asociación Montessori Internacional. Es Presidente de la Asociación Montessori Mexicana A.C. desde 1998.

Lucy-Orpinel

Lucy Orpinel

Tema: La observación aquí y ahora.

Guía Casa de los Niños. AMI. Formadora y Coordinadora del Master Montessori y Postgrado de Guías de Casa de los Niños en Montessori Canela Internacional. Entrenadora con 39 años de experiencia con niños. Actualmente se dedica a proyectos de formación de profesorado de Guías Montessori Casa de los Niños, en Barcelona, Madrid, Ensenada, BC Mèxico y Perú. Supervisión de Casa de los Niños.

Socorro-Nieto

Socorro Nieto

Tema: La importancia de la vida práctica.

Eminente pedagoga y escritora con más de 4 décadas de experiencia asesorando a padres de familia y maestros. Su colección "Disciplina con amor", se ha convertido en libros de cabecera para la crianza respetuosa. Sus propuestas al mismo tiempo que ofrecen soluciones, invitan a la reflexión. Pueden contactarla en www.rosabarocio.com y en Facebook Rosa Barocio.

Rosa-Barocio

Rosa Barocio

Tema: El mito del hijo feliz.

Master en Ciencias Humanas por la Universidad Anáhuac. Cuenta con la Licenciatura en Ciencias de la Educación con Acentuación en Pedagogía y un Diplomado en Educación y otro en Liderazgo de Gestión Educativa por la Universidad de Monterrey (UDEM). Involucrada con la Metodología Montessori desde 1999.. Actualmente tiene a su cargo la Dirección del Centro de Entrenamiento Montessori (CEM) de la Ciudad de Monterrey.

Isela-Gonzalez

Isela González

Tema: Las ramitas del árbol de la vida.

Licenciada en Ciencias de la Educación y Guía Montessori de Adolescentes con entrenamiento en NAMTA (North American Montessori Association).Tiene mas de 25 años de experiencia en la educación y es directora de la secundaria y preparatoria MAP, Montessori Adolescent Program en Cd. de México.

BarbaraBasañez

Bárbara Basañez

Tema: Pedagogía de lugar: hacer algo en el lugar en que estás. (Adolescentes)

Educadora de pre escolar por la Universidad Católica de Valparaíso. Especialista en enfoque pedagógico Montessori. Magister en Educación Inicial de la Universidad Andrés Bello, con más de 25 años de experiencia. Socia fundadora de la Academia Montessori Chilena. Con una profunda convicción de que una educación de calidad, impartida por profesionales con altas expectativas y que den lo mejor de sí, es fundamental para los cambios sociales y culturales.

Fabiola-Manquez

Fabiola Mánquez

Tema: Educación vulnerable. Poner tu formación Montessori al servicio de la vida.

Guía Montessori Certificada por AMI (Asociación Montessori Internacional). Cuenta con 18 años de experiencia en ambientes de Comunidad Infantil y con 45 años de experiencia en ambientes Montessori. Miembro activo del Teacher Education de MEPI (Montessori Educational Program Internacional), así como miembro de la Asociación de Escuelas Montessori en Puebla. Directora del Entrenamiento para Guías en Montessori de Latinoamérica (MOLAT).

PatyPantoja

Paty Pantoja

Tema: La esperanza, un legado Montessori.

Tiene 25 años como cantante profesional participando en espectáculos musicales, teatro musical, recitales de lied, oratorio y zarzuela, tanto en México como en Estados Unidos. Fundadora y directora del coro de niñas Domus Aurea y del coro del Colegio Montessori de Chihuahua. Como pedagoga, ha desarrollado una metodología de enseñanza musical basada en el método Montessori.

Karla-Reyes

Karla Reyes

Tema: La música y la educación cósmica.

Madre, doula y creadora de ambientes de aprendizaje libre en Lala Montessori Muebles. Asistente/asesora de ambientes Montessori y de Educación Viva con formación en Pikler y Waldorf. Investigadora de enfoques de educación alternativa y estudiante de postgrado del diplomado en Infancia, Pedagogía y Educación.

Marianela-Casanova

Marianela Casanova

Tema: Hacer comunidad: Familias y Montessori.

Acompañante de caminos desde 35 años como Psicoterapeuta y facilitador de talleres a nivel mundial. Instructor y colaborador del programa SAT en México, Chile, Argentina, Uruguay, España e Italia. Fundador desde 2004 de Yut O’ tonal en San Cristóbal de las casas, Chiapas. Director Académico en las Escuelas Gestalt Viva Claudio Naranjo.

Gerardo-Ortiz

Gerardo Ortiz

Tema: Autoconocimiento y Transformación.

Instructor de habilidades socioemocionales y técnicas de entrenamiento mental desde 1997. Ha participado en proyectos para el entrenamiento de la atención, balance emocional y cultivo de la empatía y el altruismo. Actualmente cursa estudios del programa: Social Emotional and Ethical Learning, Universidad de Emory, Atlanta Georgia, EEUU. Diplomado por el CIDE en Educación, Liderazgo y Política Pública.

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Mauricio Márquez

Tema: Inteligencia social y emocional para la escuela y para la vida.

Psicóloga de profesión, también mamá y guía Montessori. Ha trabajado con padres, niños y maestros durante más de 35 años. Es una ávida divulgadora de la ciencia y creyente de mantener activa la curiosidad e imaginación de los niños.

Lupita-Benitez

Lupita Benítez

Tema: La magia de contar historias.

Apasionado de la educación y del ser humano. Trabaja durante ocho años con el colectivo de personas con discapacidad intelectual, y es aquí donde se encuentra por primera vez con las enseñanzas de la Dra. Montessori. Se forma entonces como Guía Montessori AMI de Casa de Niños y Taller, y desde hace cinco años forma parte del equipo humano del Espacio Educativo "Alma Montessori" en Cartagena (Murcia - España).

Pedro-Valenzuela

Pedro Valenzuela

Tema: El valor humano de Montessori hoy.

Mónica es veterinaria de fauna silvestre. Ha trabajado en distintos programas de rehabilitación de animales silvestres alrededor del mundo. Daniel Mendizabal es veterinario y maestro en ciencias de la UNAM. Es maestro de educación ambiental, y tiene una granja y un huerto educativo, donde las y los alumnos conocen y entienden la relación con el medio ambiente que les rodea, y la importancia de cuidar de la naturaleza.uguay, España e Italia.

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Mónica Yadeun & Daniel Mendizabal

Tema: La importancia de conocer y cuidar las especies de tu Ciudad.

Líder pedagógico de “Aprender en la Naturaleza” de la Fundación CIFREP. Se especializó en la infancia en Noruega con el Máster en Estudios de la Infancia. En Noruega y Francia ha trabajado como maestra de infantil, dónde aprendió que el contacto con la Naturaleza y el juego libre son fundamentales para el desarrollo del niño.

Daniela-Ivars

Daniela Ivars

Tema: La necesaria reconexión con la naturaleza.

Cuenta con más de 16 años disfrutando del trabajo con los adolescentes en el Colegio Montessori de Chihuahua y ha podido establecer el Programa Majalca, donde alumnos y guías realizan estudios y actividades de recuperación ambiental. Por otro lado, participa como asesor y colaborando en el desarrollo de sus programas en escuelas Montessori.

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Omar Esparza & Eduardo Talamás

Tema: Adolescentes frente a la pandemia: realidades y oportunidades.

Estudió Sociología es Guía Montessori de todos los niveles, trabajó por 25 años con niños en todos los niveles. Los últimos 8 años se ha dedicado a acompañar a familias en la crianza de sus hijos e hijas de diferentes escuelas y participa en la formación de Guías. Tiene un hijo y dos hijas. Le gusta aprender y se sigue preparando.

Xochitl-Jacobo

Xochitl Jacobo

Tema: La familia y la escuela, colaboradores en la educación.

Con más de 25 años de experiencia en el ámbito de la formación vivencial. Tomás inició su formación como voluntario en un programa internacional en Costa Rica para el desarrollo de programas de infraestructura en comunidades rurales. Desde el año 2001 y hasta la fecha es Director Operativo de Campamento Esperanza. Desde 1993 se ha dedicado a la formación de formadores.

Tomas-López

Tomás López

Tema: El ser humano en la naturaleza, ¿una especie en extinción?